当银杏叶纷纷用灿烂的金色来装扮时，
清爽又富有诗意的秋天悄然而至。
实验小学教育集团开展的每月一次家访，
成为这个秋天最美的风景。
家访是对学生家庭进行深度调查的一种访谈，作为集团一项重要的、常态性的工作，如何优化家访，搞好家访成了一个崭新的课题。
秉着“优秀是一种习惯”的学生成长理念，本月家访我们将重点放在了解学生的生活技能、文明礼仪、学习习惯上，并从以上三个方面设计符合学生年龄特点的问卷调查表。
我们的问卷调查
1
生活技能类
我们的问卷调查
2
文明礼仪、人际交往类
我们的问卷调查
3
学习习惯类
我们的现场考核
1
现场通话礼仪
“您好”、“请”、“再见”等最常用的礼仪用语，它们似乎有一种神奇的力量，能使人与人之间的关系亲近起来，有助于学生与她人融洽相处，让他人相信、接受自己。我们的现场考核
2
叠一次被子、整理一次书桌、衣橱
对学生进行生活技能的培养能转变学生的依赖心理，有利于增强学生的生活自理意识，有利于学生自觉性、独立性的发展，有利于学生责任感、自信心、良好个性品质的形成。家访后，我们对问卷调查进行了初步的统计和数据分析。在学习习惯如自己整理书桌方面，低、高年级的情况如下图：可以看出高年级学生的学习习惯较低年级学生来说，总体呈上升趋势。
此外，在对书包中的物品整理、对课外阅读的理解等方面，低、高年级也呈现出同样的上升趋势。
通过本次家访，我们也欣喜的看到，很多的家长都能意识到良好的学习习惯、生活技能、文明礼仪在学生成长过程中所起的作用。
确实，看似与学习和成长无关的生活技能、文明礼仪等其实会被大量迁移和应用到学习中去，转化为学习能力。
教师和家长，都要从提高孩子全面综合素质的角度观察、研究孩子。
在学习方面要注重良好习惯的养成；
在心理上多一点沟通，多一点白癜风医院西宁哪家好中科白癜风看皮肤病更专业