北京白癜风哪家医院比较好 https://baike.baidu.com/item/%E5%8C%97%E4%BA%AC%E4%B8%AD%E7%A7%91%E7%99%BD%E7%99%9C%E9%A3%8E%E5%8C%BB%E9%99%A2/9728824?fr=aladdin大班幼儿即将升入小学，但是对于幼小衔接，爸爸妈妈们是不是有许多困惑呢？究竟什么是幼小衔接？作为家长又应该如何正确看待幼小衔接呢？今天我们就来聊一聊关于幼小衔接的那些事。一、幼儿的专注力培养1.要为孩子创造一个良好的环境为孩子创造一个和谐安静的学习环境。学习前不要让孩子玩新颖的玩具或有趣的游戏，使孩子在平静愉快的心情中开始学习。孩子在学习时，家长也最好坐下来，看点书读点报，或做一些不惹孩子注意的事情。2.适宜的学习内容要选择孩子尚未掌握、但经过努力能理解的内容教给他，孩子的注意自然会集中。孩子坐下来刚学习时，以兴趣为引导，待集中精力后，再学习其他东西，这样效果会更好。3.安排好时间给孩子安排学习任务，时间不宜太长。根据心理学的研究表明，5～7岁的儿童能够集中注意力的时间为15分钟。4.明确目的要想使幼儿的注意持久，就不能光要孩子做什么，甚至强迫他做什么。而要让他知道为什么要这样做，讲明意义，激发他做好这件事的愿望。5.游戏有意识的让孩子做些集中注意力的游戏，比如玩拼图，搭积木等，使孩子在浓厚的兴趣中，养成专注的习惯。二、让数学教育融入家庭1.利用日常生活我们不难发现，生活中到处是数字。可以说，我们生活在一个“数字”的世界中。作为家长，可以在通过自己适时的引导，激发孩子对一些事物的好奇心，同时也提高了孩子对数的敏感2.利用游戏活动《幼儿园工作规程》中明确指出：游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。平常在家庭中，父母完全可以利用一些亲子游戏或是幼儿喜欢的游戏来激发孩子学数学的兴趣，积累一定的数学知识。（游戏推荐见片尾）3.利用图书利用图画书对孩子的吸引力，在引导孩子学习一些文学作品的同时学习数学，例如：绘本《好饿的毛毛虫》，其中就有关于星期和数字的认识;绘本《小刺猬的项链》可以帮助孩子学习排序。三、正确的识字教育1.利用环境前识字环境的创设，既能将单独的字呈现在幼儿的眼前，又能让幼儿将字与物进行匹配。如：在家中的电视上贴上字体“电视”，幼儿就能知道原来“电视”就是电视机。当幼儿下次再看到这个字时，马上就能认出来。借助识字环境提高幼儿的识字能力，是幼儿在潜移默化的氛围下进行的“自学习”。2.借助实际生活在我们的生活中就隐藏着许多幼儿识字的有效契机。如：带幼儿去购物的时候，家长可以指着物品的名称念给孩子听；家长在点餐的时候，可以让幼儿一起参与点餐，并指着餐单中的字进行点餐等。家长要抓住孩子的好奇心，充分利用日常生活契机，在文字出现的时候，有意识地指着字念给孩子听，孩子不仅能毫无负担地认识这些字，而且更能理解这些字的含义和用途。3.借助绘本家长可以借助讲绘本指读的方式，引导幼儿识字。这样孩子可以明白字是和绘本里的场景有联系的，这能够引起孩子学习认字和阅读的兴趣。4.借助游戏字卡、看图认字，会让幼儿觉得非常枯燥。这样识字形式也不是我们所提倡的。我们可以采取一些快乐的游戏，让幼儿在游戏的过程中喜欢认识汉字。趣味小游戏一、数学小游戏：1.扑克牌比大小爸爸或妈妈与孩子把一副扑克牌分成两份，随机抽牌比较大小。通过此游戏，孩子能学会比较大小。2.老狼老狼几点了一起玩儿游戏，通过游戏，可以帮助孩子建立时间观念，同时还增进亲子感情。3.买卖游戏通过付钱、补钱，帮助孩子学习简单的加减运算知识，非常适合与大班孩子进行。事实证明，在游戏情境中，孩子学来的数学知识是最牢固的，并且应用性也是最强的。二、识字小游戏：1.贴商标游戏讲解：各种实物以及相对应的词语卡片。实物可以按照类别来进行准备。比如：文具类：铅笔、尺子、橡皮等。水果类：苹果、香蕉等。我们也可以就地取材，比如：花盆、饮水机、电脑、电视机等等进行游戏准备。幼儿把这些商标贴到对应的物品。2.正方体辨字游戏讲解：制作一个正方体，并在正方体各个面上贴上字，向上抛正方体，哪一面朝上，幼儿念出该面张贴的字。当该正方体上张贴的字幼儿都能辨认后，成人进行字的更换3.超市购物游戏讲解：家长事先在家写下购物清单，幼儿拿着购物清单进行采购物品。在超市，引导幼儿将物品上的字与购物清单上的字一一核对，找出相同与不同。在购物的过程中，家长需要陪同。当幼儿拿错物品时，家长要进行及时引导。温馨提示：幼儿园一切工作都是为了孩子，疫情期间，为了更好解决各位家长在育子方面和开学时间方面的疑惑，我园开通家长幼儿园平度教育邮箱:.
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