语文是一门基础学科，是学好其他学科知识的前提。语文基础知识是语文教学内容的重要部分，加强对学生语文基础知识的学习，是时代发展的要求，更是语文教学发展的要求。小学阶段是基础教育，抓好小学语文基础知识的学习至关重要，为此，4月17日下午，单集镇新河小学举行了校级语文基础知识随机调研活动。
本次活动张丽校长一手策划，精心组织。她根据学生手中正学的语文教本，亲自出6份调研测试卷，事先没和任何教师打招呼。中午1点，张校长召集学校非语文学科教师6人，在校长室召开短暂的调研会议，要求调研教师尽量疏散开学生桌椅，做到一人一桌，严肃调研纪律。所有调研人员积极配合学校，在各班级认真调研。
两点钟，张校长又召集全校所有语文教师，在会议室对调批阅调研卷，做好调研测试分析。大家认真批阅，一节课左右批阅完成，接着从数值和答卷两方面仔细分析。参与教师人人发言，交流批阅情况及学生答题情况。最后，张校长总结发言，她表示：“此次调研的是语文学科最基础的知识，测试卷内容共有三项：看拼音写词语；填字成词；默写古诗。主要考察学生的拼音、识字、写字、背诵和默写能力。
从测试情况看，各班级语文基础知识较扎实，学生书写认真工整，正确率较高，这与各语文教师平时下的功夫是分不开的。希望各语文教师继续发扬优点，开拓工作思路。在课堂，不断钻研教学方法；在课后，多辅导学困生；在平时，紧紧围绕字、词、句、段，努力抓好语文基础知识，为全面提高学生语文成绩不懈努力！”
通过此次随机调研活动，教师们不仅深刻意识到学校狠抓教学质量的决心，而且认识到学好语文学科的重要性，抓实语文基础知识的必要性，提高学生语文成绩的紧迫性。活动的开展，有力促进了新河小学的教学工作和教学质量再上一个新台阶！
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