年3月和4月，南通市小学英语课堂教学比赛高、中段分别在崇川区、如东县举行。本次比赛围绕单元综合复习版块开展，是南通小学英语在单元后语篇阶段的一次积极尝试和深度探索。
实小集团新河校区的英语老师，高度重视这次观课学习机会，踊跃报名，参与现场听课。因课务原因未能亲临现场的老师，则利用周末休息时间，细致观摩了二十节竞赛课的录像。
观摩录像
老师们在课堂观察的基础上，结合童真英语理念，分析解构了其中的优质课，展开了深度对话和自由研讨。
有的老师认为，单元综合复习课的设计脉络在于原有单元主题的多维延展；
有的老师指出，英语课堂中不仅要建立师生之间的深度对话，更要引导构建师生学习共同体；
有的老师发现，教学呈现中引入英译的中国诗歌，正彰显出英语课堂与中国传统文化元素的融合......热烈的研讨中，百家争鸣，百花齐放。
大家在智慧共享与理念碰撞中思考和学习，在共鸣与融合中协同成长，打破与重塑着自己的教育教学认知。
学习心得选摘
通过观看优秀教师的视频课，让我深刻领略到他们各异的教学风格以及深厚的教学功底。作为青年教师，我们应该始终把学生放在首位，潜心钻研教学方法，致力于让每个学生得到最优发展！
——赵丽惠
本周的观摩优课活动，让我受益良多。优秀前辈们的教学设计，教学理念和教学创新通过视频充分体现，如同一场饕餮盛宴，让我们的思维得到提高，心灵受到启迪。在今后，年轻的我们更应在关键期内多多学习，集百家之长补己之短，使自己从一名有潜力的学习者变成一位有深度的教育人。
——朱彤彤
很开心也很珍惜有这么一次学习的机会，通过这次观摩优质课学习，可以及时更新自己的教育理念和教育方法，取长补短，找准以后需要努力的方向，给自己的教学模式重新定位，更加专业地投入到以后的工作中。
——吴飞燕
最近有机会观摩到这么多优质课，非常幸运！上课老师对于课堂的精巧构思如庖丁解牛般层层递进，且充分立足学情，深入浅出、别出心裁地设计教学活动。同时，信息技术运用高超，完美地融入教学，为教学任务的达成增光添彩！
——张敏
观摩本次比赛的优秀课例，我获益颇多。感叹老师们能突破时间、思维等局限，创造性地设计教学，让我深受启发。部分老师的个人素质相当高，这让我想到，老师是学生的引路人，只有我们自己不断学习充电，积极提升自己的个人素养，学生的学习体验才能得以提升，学习效率也才能随之增强。
——侯燕
阳春三月，不负春光。上周我有幸现场观摩了南通市小学英语中段课堂教学竞赛活动，同题异构，异彩纷呈，让我收获满满。他们有的从写作指导着手，有的从绘本切入，还有的从四季的起源说起……参赛老师给我们呈现了十堂风格迥异的高水准复习课，可圈可点，也给我们今后如何上好复习课带来了新的思考和启迪。
——宗敏
文字
陶丽
图片
各教研组
编辑
王添添
审核
郁菊香
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