“吱吱吱??”随着3D打印机喷头一点点将可降解的玉米材料打印在平台上，学生们期待的眼神就再也没有离开过。 今年，新河中学收到了22台由浙江大学捐赠的3D打印机。于是，3D打印实验室应运而生，新河中学还特意开了一门选修课程，供学生们学习如何使用3D打印机。“这门课程可以说是目前学校最热门的选修课之一，网络开放选课时，手慢的是抢不到这门课的。”新河中学老师江庆军说。
（学生们打印的雪花模型。）
经过一个学期的学习，学生们基本上掌握了如何建设模型、如何打印。目前，学生们还只是停留在打印感兴趣的模型阶段，比如手机支架、车标、笔筒、口哨等，至于如何设计3D模型，可能还需要进一步的学习。“如果只是停留在打印，学生们迟早会厌倦，而教会他们如何设计模型，更能够激发他们对3D打印的无限兴趣。”负责3D打印课程的老师朱玲说。
（学生们正在等待打印笔筒。）
3D打印机每台价值约三四千元，大小跟普通的打印机差不多。受打印机大小限制，打印物品的大小也只能是在0.立方米左右。据江老师介绍，3D打印课程是《思维创意与专利创造》的衍生课程。对于学生们来说，他们设计的小发明，可能只是停留在脑海里或者是电脑上，通常都无法真实获得。3D打印机恰恰能够使这些停留在脑海里的发明成为真实存在，通过打印就能得到一个塑料模型，为以后申请专利打下基础，这是3D打印机最大的优势。
（学生打印的手机支架。）
作者：记者朱海伟
编辑：陈涵婷
来源：温岭日报
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