余史炎粤东城际诗会促进小组核心成员、一道文化核心成员、《韩江》责任编辑
姚则强粤东城际诗会促进小组核心成员、一道文化核心成员、韩师诗歌创研中心秘书长
诗民间，同质化与平面化问题
■余史炎：诗民间有个回避不了的次生问题：诗歌进校园。你认为利多呢还是弊多？利在哪里弊又在哪里？
■姚则强：诗歌进校园，总体上讲是利大于弊的。利，当然是诗歌作为经典的传统教育资源能够被更好地激发出来。弊，主要在做法，怕流于形式变成八股，甚至造成一种滥情教育。
■余史炎：如果诗歌一定要进校园，请你谈谈“进”的形式问题。
■姚则强：事实上，传统教育，特别是唐以降到晚清，基本上就是诗教。而新式教育，特别是引入苏俄式应试教育以来，传统诗教受到极大排挤。我不是保守派，但在对待教育的问题上，应该批判地继承，就算是拿来主义也应该批判地拿来！基于历史的与现实的认识，对于当前的校园教育教学状况而言，诗歌进校园无疑是利大于弊。但是，重点在做法，如何在目前的教育境况中开展有效的诗歌教育，我想是摆在很多人面前的巨大课题。针对怎么“进”的问题，诗歌进校园，不是进了就了事，要看怎么进，进什么，进了怎么办。限于篇幅，我想大致有三点，一是注重诗意环境教育，即在校园中注入诗意人文的育人氛围。二是激活诗意想象，通过第二课堂、兴趣小组等形式多样的活动，以读诗会、朗诵会、诗剧表演等，激发学生对诗歌语言的感受力、诗意表达的想象力。三是培育诗意心灵，在阅读、写作、交流中，以比赛、办刊，甚至是研讨为载体，巩固和培育学生的诗意心灵，达成良好的诗教效果。
■余史炎：现在很多地方都搞中小学生诗歌赛，这种赛事的好处是什么？如果说不好，也请你发表一下自己的意见。
■姚则强：中小学诗赛好，但不能滥。好处在激发学生热情，在阅读和写作中提升自身的诗歌修养和人格熏陶。坏处是不能滥，有两个层次。一是不分题材、主题等各类形形色色的诗赛太多，如果只是为了比赛而比赛，则意义和赛事品质会大打折扣。建议学生们有选择性的参加一些正规的、大型的、有品质的诗赛，可以更好的在赛事中提升自己。二是不少的中小学诗赛存在商业运作成分过重的问题，有的甚至带着浓厚的广告以为，铜臭味很重。应该更多针对中小学生身心发展情况来设置比赛主题和要求，摈弃广告宣传的东西，注重诗赛品质。
■余史炎：最后一个与“进校园”无关的问题：近期，在粤东诗坛以诗歌为名的曾任全国白癜风专家北京白癜风治疗最好医院电话